fa بررسی نیازهای آموزشی مراقبت از خود در بیماران کرونری قلب بستری در بیمارستان شهید محمدی بندرعباس در سال 1390 Nursing Orginal research <p>چکیده زمینه و هدف: آموزش رفتارهای خود مراقبتی مبتنی بر نیاز در افراد مبتلا به بیماریهای مزمن از اهمیت بسزایی برخوردار است. در این راستا مطالعه حاضر با هدف تعیین نیازهای آموزشی مراقبت از خود در بیماران کرونری قلب بستری در بیمارستان شهید محمدی بندرعباس در سال 1390 انجام شد. روش بررسی: در یک مطالعه توصیفی مقطعی، با استفاده از روش نمونه‌گیری سرشماری نیازهای آموزشی 200 بیمار کرونری قلب بررسی شد. روش جمع آوری داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته شامل مشخصات جمعیت شناختی و سوالات نیاز سنجی (22 سوال) در 4 حیطه، در سه طیف کم تا زیاد بر اساس مقیاس لیکرت بود. روایی محتوای با استفاده از نظر اساتید و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ 81/0 تایید شد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی (توزیع فراوانی و درصد) و آزمون‌های آماری من ویتنی،کای دو و آنالیز واریانس در سطح اطمینان 95 درصد مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: نیاز آموزشی افراد در 18 درصد موارد کم، 44 درصد متوسط و 38 درصد زیاد بود. بیشترین نیاز آموزشی در حیطه قلب مربوط به علائم بیماری قلبی 82 درصد، در حیطه فعالیت و استراحت، برنامه ورزشی 90 درصد، درحیطه داروهای قلبی، شناخت عملکرد داروها 76 درصد و در حیطه تغذیه، محدودیت‌های غذایی 76 درصد بود و نیاز‌های آموزشی با سطح تحصیلات رابطه معناداری داشت (049/0=P). نتیجه‌گیری: در تمامی حیطه‌ها، نیازهای آموزشی بیماران کرونری قلب متوسط به بالا بود. لذا آموزش مبتنی بر نیازهای بیماران قلبی خصوصاً در بیماران کم سواد، ضروری به نظر می‌رسد.</p> <p>Background and Objectives: Self-care training is an important issue among patients. The aim of this study was to assess the educational needs for self-care training among patients with coronary artery disease. Material and Methods: In this cross-sectional study, 200 patients were recruited from the Shahid Mohamadi hospital in Bandar Abbas in 2011. Data were collected using a 22-item questionnaire including demographic characteristics and needs assessment items (four dimensions) in a Likert-type scale. The validity and reliability of the questionnaire was confirmed using the content validity and the Cronbach&#39;s alpha (0.81). Data were analyzed using descriptive statistics, Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis and one-way ANOVA tests with 95% confidence coefficient. Results: The results showed that of 18% (36) of patients were the least. The educational needs were moderate in 44% (88) of patients and high in 38% (76) of the patients. The most educational items in the dimensions of cardiac disease, activity and rest, cardiovascular drugs and diet were the symptoms of cardiac disease 82% (164), exercising program 90% (180), medications 76% (152) and limitation of food supply 76% (152), respectively. There was a significant relationship between the educational needs and the literacy levels (P=0.04). Conclusion: The findings showed that most of the patients had moderate to high educational needs about the cardiac diseases and its conditions. It is necessity to provide educational programs based on the need assessments, especially in patients with low literacy.</p> نیازسنجی آموزشی, خود مراقبتی, بیماری عروق کرونری قلب, ایران Educational needs assessment, Self care, Coronary artery disease, Iran 30 37 http://nmcjournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-92-1&slc_lang=fa&sid=1 arezoo imani آرزو ایمانی a_imani_1990@yahoo.com 10031947532846003108 10031947532846003108 No elham imani الهام ایمانی eimani@hums.ac.ir 10031947532846003109 10031947532846003109 Yes Hormozgan University of medical sciences دانشگاه علوم پزشکی بندرعباس